COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 04
"LÁZARO CÁRDENAS"
MATERIA: TIC II
GRUPO: 281
NOMBRE: MORALES ESPARZA RICARDO KALEB
PROFESOR: JUAREZ MARTINEZ ISMAEL
FECHA: 15/07/2015
miércoles, 15 de julio de 2015
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Inteligencia Kinestesica
Es la capacidad para
usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en
el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio,
flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la
capacidad cinestésica y la percepción de medidas y volúmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos
y artesanos, entre otros. Se la aprecia en los alumnos que se destacan en
actividades deportivas, danza, expresión corporal y
/ o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. También en aquellos que son hábiles en la ejecución de
instrumentos.
[U1]esta inteligencia se me hace muy practica ya que usa todas las
partes de tu cuerpo.
La inteligencia
corporal-cinética consiste en la habilidad para usar los movimientos del cuerpo
como medio de autoexpresión. Esto envuelve un gran sentido de coordinación y
tiempo. Incluye el uso de las manos para crear y manipular objetos físicos.
habilidad para controlar los movimientos del todo el cuerpo para la ejecución
de actividades físicas, uso del cuerpo para actividades como balance,
coordinación y deportes, destreza manual y habilidades manuales para actividades detalladas y trabajo minúsculo,
uso expresivo del cuerpo en forma rítmica e imitativa.
Estos individuos confían
en los procesos táctiles y kinestésicos para adquirir la información,
experimentan lo que aprenden para comprender y retener la información.
ACTIVIDADES
·
Creación de productos (Inventos)
·
Dramatización
·
Teatro formal
·
Happenings
·
Rolplay
·
Dramatización creativa
·
Simulacros
·
Mimos
·
Movimiento creativo
·
Danza, coreografías
·
Demostraciones manipulativas
·
Fabricación (materiales diversos)
·
Ejercicios físicos
·
Actividades deportivas
·
Experimentos
·
Juegos en el aula
·
Programas de realidad virtual
·
“Scavenger hunts” Cazas de tesoro
·
Salidas culturales
CONTEXTUALIZACIÓN
·
Competencia cultural y artística
·
Comprensión, aprecio, valoración crítica
y disfrute del arte.
·
Expresión de ideas a través de
diferentes medios y sus técnicas: música, artes visuales, escénicas, lenguaje
corporal.
|
[U1] Los niños tienen la
necesidad de tocar todo lo que ven porque es a través de la manipulación y
exploración de los objetos que ellos se relacionan con su medio y aprenden.
El movimiento es su medio de expresión, cuanto más experiencias
multisensoriales tengan, sus herramientas de aprendizaje serán mayores.
|
El
movimiento en la primera infancia, cumple un papel importante, porque a través
de él aprende a conocer su cuerpo, afianza su lateralidad, domina el espacio y el
tiempo, descubre sus habilidades y las ajusta a diferentes situaciones.
[U1]esta inteligencia es buena ya que sirve para que los niños se
desarrollen adecuadamente
La inteligencia Kinestésica está vinculada con la
capacidad para controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas como
la deportiva, la danza, las habilidades manuales, entre otras. A través de la
inteligencia Kinestésica corporal adquirimos información que, por efecto del
movimiento y la vivencia, se convierte en aprendizaje significativo.
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